Совмещение работы и учёбы является распространённой ситуацией среди студентов, которые хотят заработать опыт, чтобы улучшить свои шансы на будущую карьеру.

Основные причины, почему студенты начинают работать:
· желание стать финансово независимыми от родителей;
· реализовать свои способности и получить опыт в той сфере, которая ему интересна.

Колошко Никита

/ / / / / / / / / / / / / / / /

Некоторые студенты выбирают работу с гибким графиком, которая позволяет им успевать ещё и качественно усваивать учебный материал. Простыми словами: фриланс. Многие студенты предпочитают подрабатывать в выходные дни или вечером, после окончания учебных занятий. Некоторые останавливают выбор на работе, которая имеет более жесткий график, но в то же время обеспечивает определенный доход.

Важно помнить, что совмещение работы и учёбы – это тяжелый процесс, поэтому необходимо большое внимание уделять своему здоровью, отдыху и саморазвитию.

Интервью со студентом факультета информации, коммуникации
и туризма Никита Осиюк

-Почему ты решил начать работать именно в рамках такой платформы как YouTube?

-В 2015 году я обратил внимание на видео, где один блогер показывал аналитику своего ютуб-канала, и соответственно доход от него. Там была цифра более 11 тыс долларов. Я подумал, что это может быть возможностью легко заработать деньги, и решил попробовать снять пару видеороликов. Они не зашли, но мне понравился сам процесс записи видео. И я каждый год пробовал создавать новые каналы, экспериментировал. Только спустя 5 лет, в конце 2020 года получил первую большую выплату от Google adsence и понял, что при грамотном подходе это можно превратить в хорошо оплачиваемое хобби.

-Легко ли совмещать учёбу и работу?

Сложно сказать, так как ровно перед поступлением в университет Google отключил монетизацию на территории Российской Федерации (откуда было больше 80% аудитории моих каналов) из-за санкций, я продал каналы и решил первое время сконцентрироваться на учебе. Только месяц назад, я решил делать контент на английском языке, и создал новые каналы. Совмещать было не сложно, но думаю это связано с тем, что уже май и количество пар сократилось.

-По возможности делать на выходных все практические задания на неделю, а также рано вставать, чтобы всё успеть.

- Чем ты любишь заниматься в свободное время?

- Т.к. мне нравиться моя деятельность связанная с видео, я уделяю ей все свободное время.

-Думаю да. Я подтягиваю свои слабые стороны в создании контента. На удивление, большинство вещей, которые мои одногруппники узнают в университете, я уже знаю. Единственная сложность, что я понимаю, как это работает на практике, но преподаватели хотят слышать от меня термины и определения, которые по моему мнению не так важны, как практическое понимание.

— это особый инструмент по оптимизации времени. С его помощью можно успевать больше, затрачивая при этом меньше сил, но получая качественный результат. Знание правил тайм-менеджмента в студенческой жизни поможет правильно распоряжаться временем, планировать свой день максимально эффективно, высвобождать часы для личных дел.

- это расстановка приоритетов, которая помогает определить, что нужно делать в первую очередь,
а что в последнюю.

Довольно простой метод: дело, которое не займёт больше двух минут, стоит сделать прямо сейчас.

Примеры:
· надо выучить стихотворение - открываю книгу и учу 2 минуты;
· хочу выйти на пробежку - достаю спортивные кроссовки из шкафа.

По мнению автора метода - Стэфани Ли, утром человек обладает «свежим» умом, что позволяет делать больше работы, но ближе к вечеру он становится «поджаренным» от усталости и непосильных задач.

Для того, чтобы использовать этот метод, следует составить список задач на завтра, разместив самые сложные
и важные задачи на утро.

важно

не важно

срочно

не срочно

Группы деления задач:
· срочно и важно (авральный квадрат);
· срочно и не важно (квадрат помех);
· не срочно и важно (квадрат потенциала);
· не срочно и не важно (мусорная корзина);

Примеры:
· срочно и важно-домашнее или практическое задание;
· срочно и не важно-курсовая работа;
· не срочно и важно-дипломная работа;
· не срочно и не важно-вредные привычки.

Примечание: для каждого студента, Матрица Эйзенхауэра индивидуальна.

Пример:
1. напишите план на завтрашний день, самые сложные задания выполняем первыми;
2. выполняйте строго по списку;
3. в конце дня составляйте на следующий день.